Roberto Fabbri – Suoniamo la Chitarra | Gitarrenmethode für Kinder

Suoniamo la Chitarra von Roberto Fabbri ist eine Lehrmethode für junge Gitarristen, die von den ersten Lektionen an ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Notenlesen, der Position der Töne auf dem Griffbrett, der Handkoordination und dem Rhythmusgefühl aufbaut.

Der didaktische Aufbau vermeidet es, den Schüler von Anfang an mit einer übermäßigen Menge an theoretischem Wissen zu überfordern. Der Lernweg beginnt daher mit einer sehr begrenzten Anzahl von Tönen und erweitert schrittweise die spielbare Tonspanne auf der Gitarre. Auf diese Weise wird jedes neue technische Element in bereits spielbares Musikmaterial integriert, sodass der Zusammenhang zwischen dem Erlernen der Notation und dem praktischen Instrumentenspiel erhalten bleibt.

Eine schrittweise Methode, keine bloße Sammlung von Übungen

Einer der interessantesten Aspekte von Fabbris Methode ist das Verhältnis zwischen Notenlesen auf dem Notenblatt und dem Gitarrengriffbrett. Die ersten Töne werden auch unter Berücksichtigung der spielerischen Einfachheit und der korrekten Haltung der linken Hand ausgewählt, sodass der Lehrer an der Körperhaltung arbeiten kann, ohne die technische Übung von der Musik zu trennen.

Das Repertoire umfasst über 70 Stücke, mit eingängigen Melodien und Material aus Filmmusiken sowie zeitgenössischer Musik. Ziel ist es, dass das Kind schnell ein konkretes musikalisches Ergebnis erzielt und die Anfangsphase des Lernens nicht als eine Abfolge rein mechanischer Übungen wahrgenommen wird.

Die musikalischen Begleitspuren erfüllen zudem eine gezielte didaktische Funktion: Neben der ansprechenderen Ausführung helfen sie dem Schüler, ein stabiles Metrum, die Einhaltung der Notenwerte und die Fähigkeit zu entwickeln, seine eigene Stimme in einen musikalischen Kontext einzubetten.

Im Laufe des Lernwegs werden auch schrittweise Akkorde und Begleitformen eingeführt, die eine Verbindung zwischen melodischem Lesen, rhythmischer Praxis und einer umfassenderen Kenntnis des Instruments schaffen.

Warum die Methode auch für Gitarrenlehrer interessant ist

Für Lehrkräfte bietet Suoniamo la Chitarra eine ausreichend schrittweise Struktur, die in den ersten Phasen des Lernwegs als Hauptreferenz genutzt werden kann, wobei dennoch Raum für die Integration spezifischer technischer Übungen bleibt.

Die Verwendung von Begleitstimmen ermöglicht es zudem, von den ersten Lektionen an an der Interaktion zwischen Schüler und Lehrer, am Zuhören und an der Fähigkeit zu arbeiten, das Spiel bei Vorhandensein einer anderen musikalischen Stimme nicht zu unterbrechen.

Sie eignet sich daher besonders für Gitarrenunterricht im Einzelunterricht, Kurse für Kinder und Vorbereitungskurse, insbesondere wenn das Ziel nicht nur darin besteht, einige Positionen auf dem Instrument zu vermitteln, sondern gleichzeitig das Lesen, den Rhythmus und die Musikalität zu entwickeln.

Der Rat von Percussion Village

Eine gute Methode für Kinder muss das richtige Gleichgewicht zwischen Genauigkeit und Erfolgserlebnissen finden. Vereinfachen bedeutet nicht, die Technik wegzulassen, sondern sie zum richtigen Zeitpunkt zu präsentieren.

Suoniamo la Chitarra funktioniert deshalb so gut, weil sie es dem Lehrer ermöglicht, neue Elemente schrittweise einzuführen, ohne den Bezug zur gespielten Musik zu verlieren. Um das Beste aus der Methode herauszuholen, empfehlen wir, das Lesen durch eine stetige Aufmerksamkeit für Haltung, Entspannung der Hände, Qualität des Anschlags, rhythmische Regelmäßigkeit und Klangerzeugung zu ergänzen.
 

Autor: Roberto Fabbri
Instrument: Gitarre
Typ: Lehrmethode für Kinder
Niveau: Anfänger
Verlag: Carisch
Inhalt: Methode mit Noten und je nach Ausgabe Begleitmaterial/musikalischen Spuren
 

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